«Конструирование единой преемственной развивающей
образовательной среды»
детский сад - начальная школа - основная школа
Проблема:
·
Отсутствие
единой развивающей образовательной среды: нет преемственности в результатах,
механизмах (ООП), условиях реализации ФГОС.
·
Образовательная
среда школы непреемственна, образовательные события не ориентированы на
современные результаты, нет инструментария мониторинга развития УУД.
В чем мы видим решение:
- создание единой образовательной среды:
детский сад - начальная школа – основная школа;
Цель семинара: создание
универсальной модели преемственности, для реализации в образовательных
организациях края.
Задачи:
·
Выявить
симптоматику, обозначить главные причины затруднений при переходе от одной
ступени обучения к другой;
·
В
формате мастерских сконструировать элементы «моста» (технологии, виды
деятельности, корпоративная культура…)
·
Собрать
воедино каждые элементы «моста» на переговорных площадках.
·
Определить
клиентов (конкретная школа + конкретный детский сад) на которых будет в
пилотном режиме апробирована данная модель.
Категория участников: специалисты
управления образования, методисты районных методических служб, директора и
заместители директоров по учебно-воспитательной работе, педагоги общеобразовательных организаций края,
заведующие и старшие воспитатели дошкольных образовательных организаций
Пример продукта: «Модель
М.О.С.Т.» (пример)
